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多感覚指導では、視覚、音、動き、触覚を使用して、子供たちが言語を言葉に結び付けるのを助けます。専門家は、失読症の子供たちに読むことを教えるためのゴールド スタンダードと見なすことがよくあります。このアプローチにより、教師はさまざまな感覚を子供たちの学習に役立てることができます。
サルマ・ハエック
10 代の頃、ハイエクは失読症と診断されましたが、その学習の違いは彼女が有名な女優、監督、プロデューサーになることを妨げませんでした。彼女は「フリーダ」で画家のフリーダ カーロを、マーベル・シネマティック・ユニバースの映画「エターナル」。
二次性失読症は、妊娠初期の脳の発達の問題の結果です. 一次性失読症と二次性失読症の両方が、出生時に障害が存在するという点で発達性です.
ディスレクシアは、読むことができる脳の部分の個人差によって引き起こされます. ディスレクシアは、脳が読むことと言語を処理する方法に影響を与える特定の遺伝子に関連しているようです.
明るい (白ではない) 背景に濃い色のテキストを使用します。緑や赤/ピンクは、色覚異常 (色覚異常) のある人にとっては難しい場合があるため、避けてください。白はまぶしすぎます。
計算力障害は、数学を行う能力に影響を与える学習障害です. 失読症が読書に関連する脳の領域を混乱させるのと同じように、計算力障害は、数学と数に関連するスキルと理解を処理する脳の領域に影響を与えます.
失読症の症状が軽い人もいれば、話し言葉や書き言葉の他の側面の問題が少ない人もいます. 失読症を克服するために懸命に努力する人もいますが、多くの努力と余分な作業が必要です.自分のものまたは成長したもの。
そのため、失読症の学生は、英語の場合と同じように読み書きや綴りに問題がない可能性があります. 失読症の学生が中国語を学習するのにより難しいことの1つは、多数の同音異義語と正しい発音です.
綴りの難しさ
頻度の高い単語の学習は難しい場合があります。これらの単語はフラッシュ カードでは学習できません。音の混乱。失読症の子供の中には、話し言葉の音節の順序を混乱させる人もいます。
結論として、同じ言語タスクを実行するとき、ディスレクシアの人々の脳は、読解力に問題のない人々の脳とは異なる代謝活性化の分布を持っています.読書中、左半球後部の脳システムは正常に機能しません.
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